孩子在幼儿园里抢同学东西,该如何正确教育呢?
1、要坚决制止孩子的错误行为 有些家长太心疼自己的孩子，认为说点重话他们就会承受不住，会伤到他们幼小的心灵。因此，每当孩子犯错的时候，有些家长要么当作没看见，要么还会夸孩子做得好。
2、让孩子及时归还并且道歉当孩子体会到自己东西被别人拿走之后的伤心，就能够明白拿别人的东西是不对的，而且要在最短的时间之内把东西还给主人，必要时可以向对方进行道歉。
3、在教育的时候要学会换位思考，特别是***的指责孩子，孩子的心里就比较难受，而且还会产生心理的变化。尊重孩子生活中一定要懂得尊重孩子，特别是两岁之后就应该告诉孩子，要把自己的东西收拾好，别人的东西也不能要。
4、站在孩子的角度，体会他的感受，让孩子知道你明白他，再引导他换位思考，己所不欲勿施于人。若孩子真的不想分享也不要勉强，家长也要懂得尊重孩子的选择。
5、这就要求妈妈们细心观察在孩子情绪好的时候用温柔的语调询问，孩子和小朋友冲突的原因，每天去幼儿园接孩子的时候主动向老师询问孩子的情绪状况，以便妈妈掌握第一手材料。
6、孩子在幼儿园拿了其他小朋友的东西，家长要告诉孩子这是错误的行为，然后让孩子把东西还给别人。有些家长就是这么敏感，在发现了孩子拿了别人的东西之后就会觉得孩子偷东西，然后对孩子进行人家审问还会处罚孩子。
孩子在幼儿园里咬了人家,我要怎么想对方父母道歉
希望获得关注 在孩子做好事时往往得不到足够的关注，而他又很希望被注意，得不到注意时，只好做一些比较强烈的动作来引起注意。
向幼儿园老师索要被咬伤孩子的家庭住址，买上礼物，带着自家宝宝，向受伤孩子及孩子家长诚恳的道歉。“实在对不起，是我管教不严，小孩子太淘气，把你家孩子咬伤了，我向您家孩子，向您进行诚挚的赔礼道歉。
主动联系小朋友家长，赔礼道歉，提出如果有必要送医院检查。向幼儿园联系，问清楚情况，请老师积极引导孩子。批评教育孩子，教育孩子正确与人相处。
自己心里也就知道了事情的真相。如果是你孩子的错，作为家长就要主动和对方家沟通，主动赔礼道歉。但是这个赔礼道歉不是替孩子做，而是表明作为家长的你的立场和态度。然后要求孩子主动去跟同学赔礼道歉。让他学会承担与责任。
人常见的思维盲区有哪些?
1、人类的思维就是这种方式，这一事实极大地证明了，发明了收银机的人正是我们这个文明中最有卓有成效的圣徒——正是收银机让人难以实施不道德的行为难以发生，每台收银机都是一个伟大的道德工具。而且帕特森(Patterson)自己也清楚这点。
2、当有人对你说出这四个字，你可能就像中邪一般，看完难看的电影、吃下难吃的饭菜、买下旅游景点中“宰人”的自费项目。毕竟，“来都来了。就玩吧。这就是人们常见的思维盲区。不能因为来了就受委屈。
3、双曲贴现(Hyperbolic Dis维盲区：因惯性思维或固有认知本能的避开了一些思考问题的角度，造成对问题认识不全面很大的因素。简单的说，绝大多数的人都愿意今天拿20美元，而不愿意在明年的今天收到100美元。
4、过度归纳：过度归纳是一种思维陷阱，它使我们根据少数或者不充分的信息做出一般性的结论。例如，只看到一些人抽烟，就认为所有的人都会抽烟。
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孩子在幼儿园里经常动手***,扔别人的玩具,应该怎么办?
1、即使使我们不能够再回到这个幼儿园，也应该要让孩子买一些礼物去向被打的小朋友进行道歉。这样的话也能够让孩子认识到自己错误的严重性，也能够让孩子知道父母是非常重视这件事情的。
2、当下城市中的幼儿园、小学老师们，都比较重视孩子们玩耍时的和谐，如果孩子受到了身体上的疼痛，请孩子第一时间呼救，请求老师或保育员的帮助，或者请求同伴喊成年人过来帮助。
3、家长要学会以身作则而且小孩子如果喜欢动手***，那么一定要及时的制止这些行为。家长在和孩子相处的时候，一定要学会以身作则，不要总是用打骂的方式来解决问题。要让孩子认识自己身上的缺点，这样才能够更好的改掉错误。