《儿童心理学》乳儿知觉的发生和发展
关于新生儿知觉的发生有不同的看法，有人认为新生儿出生后约两周左右，就有距离知觉，如物体向新生儿面部徐徐移动，当靠近时就产生防御反应。如果说这是知觉的话，这只能说是知觉的一种低级形式。
在许多不同文化中，有的父母常常用一个单子把乳儿裹起来，或者仅仅是抱着他，就可以减少哭叫。
幼儿感知的发展是思维发展的基础。神经生理学的材料也证明了感知觉在幼儿的认识活动中的重要性。如果幼儿期发生皮层视觉区域的功能障碍，会影响思维活动的发展，而成人的这种障碍，只影响视觉的分析综合活动，不影响较复杂的思维活动。
个体发展中最早出现的心理现象和最基本的心理过程的发生和发展，包括视觉、味觉、听觉、嗅觉、皮肤觉、运动觉、空间时间知觉等的发生和发展。它是儿童心理学的重要研究课题。 儿童的感知觉是在活动过程中和教育的影响下发展起来的。
首先，早期心理发展的研究，特别是新生儿乳婴儿心理发展的研究，成为具有战略性的新课题。 关于乳婴儿认知能力的研究 长期以来，关于乳婴儿认知能力的研究，由于方法技术上的困难，一直处于落后状态。
本部分分别论述了新生儿(0-1个月)、乳儿(1个月和1岁)、婴幼儿(1-3岁)和学龄前儿童(3-6岁、7岁)的心理发展过程。
婴幼儿感知觉发展
1、幼儿前期儿童对自己、对别人都开始注意，他们的物体知觉和社会知觉都在发展中。尤其托儿所的集体教养，更能积极促进儿童感觉和知觉的迅速发展。 幼儿感知觉的发展 幼儿的感觉和知觉处在迅速发展中。
2、婴幼儿最主要的感知觉是触觉、听觉和视觉。在胎儿期，这些感知觉就已经形成并有所发展了。触觉发展得最早，婴儿在早期通过口腔触觉和手的触觉来探索外部世界。
3、在这个发展过程中，经验的作用逐渐增大，词的调节功能日益加强，对事物分析综合的水平迅速提高，从而使儿童的感知觉成为一种有目的方向性的有意认识活动。 20世纪60年代以来，随着现代科学技术的迅速发展，关于儿童感知觉的研究已有一些新的进展。
4、从上部动作到下部动作 婴幼儿最早的动作是俯卧抬头。其他如俯撑、翻身、坐爬、站立及行走，则是按一定的顺序发展起来的。
幼儿感知觉的特点发展
1、幼儿的感觉和知觉处在迅速发展中。幼儿期，分析器的外周部分即各种感受器业已发展完善，相应的神经中枢部分正在继续发展，为幼儿感知觉的发展提供了生理前提。幼儿园有***进行的感知觉培养，更直接促进了幼儿各种感觉与知觉的继续完善。
2、ABCD【解析】选项E是感知过程概括化和系统化的一个体现，而不是其特点。故选ABCD。
3、儿童感知觉的发展特点是感知觉是认知能力的一种。儿童通过借助于形状、颜色、声音来探索世界，认识世界，是一切认识活动的开始。儿童的感知觉主要表现在颜色视觉、空间知觉、时间知觉、观察力的发展等方面。
4、儿童感知发育特征简述，新生儿的视、听、嗅、味、触觉等已有初步形成，童年期和青春初期儿童的感知进一步发展，进一步成熟，观察能力进一步增强，来看儿童感知发育特征简述。
5、-3岁儿童感知觉的发展 （1）触觉 主要有两种形式：口腔、手。（2）形状知觉 满两岁的孩子能够在游戏和生活中表现出区分物体大小、形状或者色彩等特点；常常说出和大小、形状等有关的词语。
6、这篇关于2-3岁儿童感知觉的发展特点，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！这时期幼儿的心理发展依然很迅速。
儿童感知觉的发育解析
1、幼儿园有***进行的感知觉培养，更直接促进了幼儿各种感觉与知觉的继续完善。他们在视觉、听觉、触觉等几种主要感觉以及空间知觉、时间知觉、社会知觉和观察等知觉方面都有发展。
2、儿童感知发育特征简述，新生儿的视、听、嗅、味、触觉等已有初步形成，童年期和青春初期儿童的感知进一步发展，进一步成熟，观察能力进一步增强，来看儿童感知发育特征简述。
3、脑细胞长出突起、分出侧枝，形成专用神经通道，多种感觉在经过整合后形成知觉。
4、儿童感知觉的发展不仅对整个认识活动有重要作用，而且对控制自己的行动也有一定意义。感知的反馈，即通过感知的纠正这个中间机制，能够促进有目的的行动的发展。
5、学前儿童感知的发展，大致可分为以下几个阶段。（一） 原始的感知阶段。儿童最初的感知能力是与生俱来的。（二） 从知觉的概括向定向思维的概括过渡阶段。
6、在这个发展过程中，经验的作用逐渐增大，词的调节功能日益加强，对事物分析综合的水平迅速提高，从而使儿童的感知觉成为一种有目的方向性的有意认识活动。
简述儿童视感知的发育规律。
1、儿童感知发育特征简述1 感知，即感知觉，具体来说就是用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用手摸。感觉是对物体的个别属性的反映，知觉是对整个物体的认知。不同的年龄有不同的感觉和知觉。
2、儿童认知的发展由近及远。在他们还不知道客观事物永久存在之前，认知范围就限于自己，以后才逐渐认识到外界事物也和自己一样存在。儿童认知事物由某一局部到整体，由片面到比较全面。
3、视觉敏锐度：视觉敏锐度是指幼儿分辨细小物体或远距离物体的细微部分的能力，也就是人通常所称的视力。有人认为幼儿年龄越小视力越好，事实上并非如此。幼儿前期到幼儿晚期，儿童的视觉敏锐度由低到高发展着。
4、儿童认知发展规律3 关于儿童发展的几种理论 遗传决定论 这种理论认为人的天赋或本能决定人的发展。一个人的能力、性格、兴趣与生俱来，遗传决定的，环境和教育只能加速或延缓，不能改变一个人的发展方向与前途。
5、视觉发育规律：0-6个月：重生的小宝宝由于经过眼睛接纳视觉信息的视觉结构和视神经还没有发育成熟，细致地说，他们的视网膜上的锥体细胞还没有发育成熟。
6、境的相对关系）三种。小儿出生后，即开始进入视知觉发育的关键期。婴幼儿的视觉发育关键期在2岁前，如果此阶段缺乏适度的视觉***，将使眼睛的视锥细胞无法成熟，脑部的神经连接难以建立，视知觉中枢也无法发展。